Resyme av Youtube filmer...

I dag skulle vi se noen youtube filmer og lage et resyme. Det er den samme svenske taleren på begge filmene. Han hetter Fredrik Haren, og er både god til å holde foredrag, men har også gitt ut en bok. Jeg syns det var litt vanskelig og høre hva han sa, dette kan ver pga, er har ikke så stort språk øyre, men også at han snakker litt fort (spes. siden han ikke snakker norsk). Men jeg prøver...

Film 1
I denne filmen forteller han om kunnskap. Det er kunnskapens dag, og han snakker veldig mye om kunnskap, og kunnskap i andre land. Jeg får inntrykk at han snakker om ting han veit vi ikke kan noe om, men det er egentle ting vi burde kunne litt om. Dette er ting som er sentrale ting i forskjellige land. Men dette var gjeldene får land som ikke vi kjenner så mye til, f.eks Kina og India. Kina og India er land som vi ikke veit så mye om, men de veit mye om oss. Dette kan være fordi vi er rikere og et såkalt I-land, mens de er i vekst og er et U-land. De bryr seg mye mer om kunnskap en det vi gjør...

Film 2
Her snakker han mye om det samme som i sist film, altså film 1. Fredrik forteller om Kina, og andre land som ikke er de rikeste landa, men likevel har noen av de beste folka til og lage elektroniske ting som data, mopeder, roboter o.l. Men han er litt overrasket hvorfor det ikke er VI som gjør dette, vi som er så rike og mektige. Han kaller oss for "ferdig utvikla" mens Kina o.l. for "land i utvikling". Forstår jeg litt så føler jeg han vil fram til at personene i U-landa "skriker" etter mer kunnskap mens vi, vi bare legger det litt til sides. Det er derfor de er så mye flinkere til det en det vi er.

Så om noen år når det kanskje ikke er så mye olje igjen, da sitter vi og lurer på hvorfor vi ikke brukte den kunnskapen vi kunne få og hadde. For da er det vi som ser opp til Kina. Kan det være en mulighet??

Dagfinn Nordbø - tekstforfatter

Hvilke virkemidler bruker han?

1. Kåseritrekk
   - muntlig
   - full av digresjoer og avbrytelser
   - en rød tråd med mange avstikkere
   - humor, overdrivelser, absurditerer
   - blanding gatespråk (banning: motherfocker....) og tekst som er inspirert av bibelen (blanding av "høy og lav")
2. Litterært "lån" - bruk av kjent tekst - allusjon
3. Harselas med Facebook-brukere

Link: http://dagfinn-nordbo.blogspot.com/2007/11/facebook-prayer.html

Dorris Lessing - vinner av nobels litteraturpris

Internett gjør oss dumme fordi?

• Vi keser mindre møker
• Bruker mye tid på dataen og internett
• Vi bruker biblioteket mindre
• Vi tar bøker for gitt
• Vi har blitt historieløse - kjenner ikke våre egen historie
• Lærer mindre utenatt?

Ungdom i fattige land

• Tørster etter bøker

Link: http://www.dagbladet.no/kultur/2007/12/10/520807.html

... lenge siden sist

Ja nå er det lenge siden sist! Sist uke skulle jeg operere, men pga at legen min brakk armen dagen før operasjonen kunne ikke den utføres. Kom hjem sent på tirsdags kveld. Det var en travel uke kan du si. Denne uka har også vert travel, norsk tentamen gjekk så som så, ikke fornøyd. Men håper å forbedre karakterene til sommeren!

Jeg har litt dårlig samvittighet nå får å ha vert så lite inne på bloggen. Denne uka som kommer har vi treningslære tentamen som vil ta mye tid!! Uka etter det skal jeg KANSKJE operere men det får vi se.

God natt!

Opplysningstiden

På 1700-tallet i Europa var det ei tid som var en samfunnskritisk åndsretning. Denne tida uttryker en tro på menneskets evne og fremmet renessansens humanistiske idealer e et samfunnsmessig perspektiv.
Opplysningstiden var ingen entydig storm som flommet over Europa, men en progressiv framgang i stadig strid med opposisjonelle krefter, først og fremst kirken, adelen og eneveldet, men også mot fortidens oppfatninger og tradisjoner.

Likheter mellom i dag og opplysningstiden:

• borgerskapet var både i framvekst i opplysningstiden, og den er fremdeles det idag.
• Vitenskapsmenn begynne å finne ut forskjellige naturvitenskap og forklaringer til forskjellige ting. - Det holder di på med idag og.

For seint

Idag fikk vi lov å skrive hjemme pga. noen skulle ikke ha time i 3.økt. Jeg gikk også hjem i norsk økta da. Kom meg inn på dataen å begynnte å skrive, når jeg var ferdige skulle jeg inn på nettett og sende den til dei på Its, men av en merkelig grunn så virka ikke nettet hjemme. Pga dette så leverte jeg stilen for seint. Håper jeg ikke får karakter 1 pga det. Det er noe som kan skje den beste det.

Kunnskap

Hva er kunnskap?

Kunnskap er en bevist forståelse av noe, altså å forstå eller å vite noe. Det er informasjon som er kombiner av, erfaring, kontekst, fortolkning og refleksjon. Du kan kalle kunnskap en fornybar ressurs, fordi det kan bli brukt om og om igjen.

Hvordan får vi kunnskap?

Får å få kunnskap trenger du nødvendigvis ikke sette deg ned i flere timer og lese fakta bøker. Den formen for kunnskap som er viktigst er den erfaringa du får i løpet av din oppvekst og livet ditt.

Hva skjer?

Heihei...

Første time i mårå er det norsk, sist norsk time var ikke jeg dette pga. var hos legen. Uke 48 kommer jeg ikke på skolen, pga jeg skal til Oslo å operere i foten. Så trur neppe jeg klare noe skole den uka. Bare så du vet hvorfor jeg ikke er den uka. Fastlæraren min Tor veit dette og vil altså skrive opp mitt fravær. Så kommer nok krykkende glad i uke 49. Hehe...

Martine Sjøen Håland

"Om kunsten å samtale"

Dette utdraget er skrevet av essayets far, altså Michel de Montaigne.



Denne teksten handler om hvor mye det betyr å kunne føre en samtale. Hvor lærerikt og kjekt det er å kunne snakke å høyre hva andre sier. Han forteller også at han har svært lett får å begynne en samtale eller diskusjon men andre mennesker. En samtale er mye viktigere for han enn bøker.
Michel de Montaigne virker som en mann som er kjempe taknemlig får at han har fått gaven til og snakke å høre. Dette tror jeg ikke så mangen tenker over før de eventuelt mister taleevnen eller hørselen.

Michel de Montaigne

Dette er et bilde er av Michel de Montaigne, født 28. februar 1533 og døde 13. september 1592.

"Bergens kapitelsbok" og "Pest"

Begge utdragå i boka er skrevet av Absalon Pederson Beyer (1528-1575).

Både "Bergens kapitelsbok" og "Pest" handler om drap og dødsfall. Personene som han skriver om ser ut til å kjenne hverandre, men av en eller annen grunn blir de drept tilslutt. I tekstene er det ikke bare en som dør det er mangen personer. Og ikke alle dør på en fin måte.

Det virker jo som om Bergen var en voldelig plass å bo i og at det var mye sykdom å smitte til lands. Ikke en bra plass og bo i.

Her er en link til hans dagbok - http://www.dokpro.uio.no/litteratur/beyer/index.html

Uke 45 er nå i gang, tirsdag i mårå med norsk i siste time.

Sist uke hadde vi 2 timers prøve som jeg håper gjikk bra. Det eineste som jeg følte gjekk kjempe dårlig var oppg. 1 der me skulle skrive sammendrag av to forskjellige tekster. Den eine om "Brevvekslingen mellom Abèlard og Hèloîse" gjikk ganske greit men "Fyrsten" den gjekk heilt på ræva! Har lest gjennom den før å forsto ikke noe. Men men, kommer alltid nye sjangser.

Disse ukene med mye data bruk har vært kjempe kjekke, har stortrivest. Jeg har også fått gjort det meste som skulle bli gjort syns eg. Så du må bare ta å reise bort litt til om du trenger fred og ro fra klassen, hehe :-) Syns det var et kjempe bra opplegg!

Men en ting forstår eg ikke heilt, syns du eg ikke har skrevet nok om hva jeg har gjort i timene på bloggen siden jeg fekk dårlig karakter? Og det med bilde, jeg forstå ikke hvordan jeg får di inn på bloggen:/

Heihei, når får vi karakteren på power poinen så vi lagte på gmailen? det var vel karakter på den?

I dag er det mandag og det er ikke lenge til norsk-prøven på torsdag. Det var avkryssningsprøve me sko ha?

Men i mårå, tirsdag kommer jeg ikke på skolen pga. håndball samling. Bare så du vett dette..

Martine

Realpolitikk VS. Idealistisk politikk

Er realpolitikk mer moralsk riktig en idealistisk politikk?

Hadde jeg fått dette spørsmålet i hverdagen hadde jeg ikke hatt peiling på hva jeg skulle svart. Har også spurt familie og venner hva realpolitikk og idealistisk politikk er, men der fekk jeg ikke noen kloke svar. Så jeg oppfatter dette som et "uvanlig" spørsmål.

Etter og ha lest litt å prøvdt å forstå hva som er forskjell på realpolitikk og idealistisk politikk, ville jeg nok svart både og om jeg hadde fått spørsmålet. Dette er fordi realpolitikker er på en måte virkelig mens jeg syntes den idealistiske politikken er mer "oppdikta/en fantasi verden". Realpolitikker er en tøff og kanskje litt vanskelig, men som sagt den er virkelig. Her må folk sammarbeide for at det skal fungere, men det er vel normalt at vi må samarbeide får å få ting til? I den idealistiske politikken er meningene og synspunktene bra.

Dette var alt jeg hadde om realpolitikken og den idealistiske politikken, det var en vanskelige oppgave. Både til å forstå hva de forskjellige politikkene var og til å finne ut om de. En slik oppgave som dette hadde det våre godt om du gjikk gjennom før vi skulle utføre.

Martine

En ny uke er i gang... Kjenner det va tungt å si adjø til søndagen. Hehe.

Skal prøve å få gjør det meste i mårå, både det på wikien som jeg ikke gjor får sist uke å det som skal gjøres får denne uken.

Martine

uke 42

Nå er høstferien over og på ann igjen med skolen. Var kjempe med ferie, kjente eg trang en uke med ro å fred.
Ellers publiserte jeg den "teksten" om umulig kjærlighet idag, kom noe i veien i går men håper dette er ok? Men kunne kanskje ønskt at du skreiv litt mer konkret hvor langt det skulle skrives osv?

Og såg du hadde skrevet om bilder på den innleveringa, forstår ikke hvordan vi skal finne ut om vi kan bruke dem eller ikke?

Men ellers er alt bra her, syns det er et godt opplegg du har fått til uten undervisning.

Umulig kjærlighet

Hva er umulig kjærlighet?

Jeg mener at umulig kjærlighet er når det er noe som hindrer dem til og være kjærester. Disse hindringene kan jo for eksempel være: alder, religion og kultur, slektskap, familie, barn og mann, at hun og han går i to forskjellige gjenger/samfunn og at vennene hennes ikke liker det miljøet han går i.

Jeg tenker også at umulig kjærlighet kan være for eksempel mellom en lærer og student. Der kanskje eleven er kjempe forelsket i en lærer, og at eleven vett at det ikke kommer til å gå men klarer ikke å slutte å tenke på denne fantastiske personen/læreren. Og noen ganger er dennne kjærligheten så sterk at læreren og begynner å få følelser, men de begge vett at dette ikke kan komme ut i verkeligheten. De må kanskje vente mange mange år før de kan vise kjærligheten de har mellom kvarandre til andre mennesker.

Teksten om Abélard og Heloïse får jeg en sånn følelse. Men det er ikke alderen som skiller de, det er familien.

Uke 40

Heihei...

Denne uka har jeg jobbet med presentasjonen til Middelalderen. Her er linken: http://docs.google.com/Present?docid=dghgjgzj_0gcmph8&fs=true
Syntes dette har vert en grei oppg. og jeg har jobbet godt. Nå er det høstferie, jippi!

Ulikheter og likheter mellom valgkamp og reklame

Ulikheter:
- Når me tenke på vanlig reklamene så er det meir retta til eit produkt.
- I politikken selger du det du står får, og koss du vil drive staten/fylke/kommunen.
Likheter:
- Begge selger seg selv, å viser de beste sidene av seg selv.

10 sep. 07

Heihei...

Sist uke framførte eg/me om partiet Venstre. I forberedelsen og framføringa gav eg ikke alt, dette fordi eg ikke viste det var vurdering. Etter det har jeg lært at jeg alltid må ver klar til en framføring, uansett om det er uten eller med vurdering. Håper at vurderinga ikke betyr så mye så skal jeg gi 110% neste gang. Martine